Профессиональная подготовка и переподготовка — Студопедия

Также в нем подробно описаны различные виды обучения специалистов и характеристики каждого из них. Работник может проходить стажировку как на территории России, так и за границей. Длительность стажировки устанавливает работодатель. Государственными, а также негосударственными прошедшими аккредитацию учебными учреждениями выдаются документы государственного образца при успешном окончании учебного курса слушателями:. Важно помнить, что профессиональное развитие является неотъемлемой частью жизнедеятельности работника вашего предприятия, реализуемая в системе условий и факторов, возможностей и потребностей человека, нужных не только для конкретной профессиональной деятельности, но и предопределяющих возможность самостоятельного планирования своей жизни конкретным работником!

Ваша заявка успешно отправлена. Наши менеджеры свяжутся с Вами в ближайшее время. Что такое профессиональная подготовка? Профессиональная подготовка — для работников, не имеющих специальности, происходит путем ученичества на производстве получает специальность с определенной ее квалификацией. Профессиональная переподготовка — производится, когда специальность, профессия работника для данного производства с установлением нового оборудования, внедрением новых технологий будет не нужна необходимо освоить новую специальность или требует переподготовки.

Повышение квалификации — является получением новых знаний и навыков в соответствии с новыми технологиями по данной специальности. Например, процесс повышения квалификации включает в себя: Прохождение краткосрочного 72 часа тематического обучения особенностям конкретного процесса производства, которое проводят на месте основной работы.

Организационная культура — элемент кадровой стратегии организации. Организация работ служб управления персоналом. Организация труда в аппарате управления персоналом. Основные функции и задачи современной службы управления персоналом. Организационные структуры служб управления персоналом.

Функции и задачи менеджера по персоналу. Общая характеристика системы управления персоналом. Кадровое планирование и регулирование на предприятии, в организации. Сущность, цели, задачи, факторы, принципы кадрового планирования. Методы планирования и прогнозирования персонала. Виды планов по персоналу и этапы планирования. Движение персонала и его оборот. Категории персонала и его структура.

Методы расчета потребности в персонале. Определение численности административно-управленческого персонала. Профессиональная ориентация, организация найма, отбора, адаптация и увольнение персонала. Должность и должностные полномочия. Характеристика работы и проектирования рабочих мест. Коллективный договор и индивидуальный трудовой контракт.

Увольнение и сокращение персонала. Развитие, оценка и аттестация персонала. Сущность развития персонала — необходимость, факторы и задачи.

Определение потребности в развитии и обучении персонала. Процесс профессионального обучения, его этапы и методы. Переподготовка и повышение квалификации кадров. Понятие и виды оценки персонала. Сущность, виды и цели аттестации.

Объекты и показатели аттестационной оценки. Планирование и развитие карьеры. Понятие и виды карьеры. Этапы карьеры и ее планирование. Мотивация и организация карьеры. Работа с кадровым резервом. Документальное обеспечение процесса управления персоналом. Документы, связанные с заключением и прекращением трудового договора. Документы по учету кадров. Документы, отражающие внутрипроизводственные отношения. В качестве целей обучения обычно выступают: В зависимости от поставленных целей обучения можно выделить два вида производственного обучения: Таблица 13 Методы обучения и их оценка Метод Описание Преимущества Недостатки 1 2 3 4 Лекция Выступление преподавателя при очень ограниченном обсуждении Четкие и ясные методы изложения.

Сравнительно низкая стоимость Легко забывается, поскольку нет обсуждения. Необходим высокий уровень лекторского искусства; требуется быстрое восприятие информации слушателями Семинар Преподаватель организует обсуждение вопросов при активном участии слушателей.

При этом происходит свободный обмен мнениями; преподаватель лишь комментирует выступления и направляет обсуждение в русло рассматриваемой темы Семинар удобен, если слушатели хорошо подготовлены и способны участвовать в дискуссии. В процессе семинара могут появиться новые идеи Слушатели не всегда подготовлены к семинару.

Одна сильная личность может доминировать над остальными Инсценировка ситуаций Описание реальной ситуации и распределение между слушателями конкретных ролей. Акцент при этом делается как правило не на решении проблемы, а на приобретении определенных навыков Эффективна, если ситуация схожа с реальной производственной ситуацией.

Учит, как действовать в реальных ситуациях Слушатели — не актеры: Развивает взаимодействие внутри группы Обучаемым может не понравиться информация об их поведении, особенно если она отрицательна. Слушатели предлагают выход из ситуации или принимают необходимое решение Ситуации обычно интересны; группа активно обсуждает возможные варианты решений. Вырабатывается умение слушателей эффективно общаться, оценивать различные факторы, влияющие на принятие ими решений, принимать правильные решения на практике Необходимы значительные затраты времени.

Часто трудно отобрать подходящий случай для конкретной группы слушателей; это может вызывать раздражение слушателей, особенно если они не могут прийти к конкретному решению Управленческие игры Слушателям обычно представляется исходная информация об условной организации и выдается задание. При этом они, как правило, разбиваются на группы, и каждая группа должна принять оперативное решение и оценить его Развивает практические навыки.

Помогает оценивать насколько усвоен слушателями теоретический материал Часто трудно предвидеть все последствия решений, принятых каждой группой. Игра, как правило, требует больших затрат времени Моделирование Аналогично управленческим играм, но для ввода информации и анализа решений обычно используется компьютер.

Затем результаты действий слушателей оцениваются и обсуждаются Аналогично управленческим играм Аналогично управленческим играм. Слушатели могут извлечь максимум из такого метода обучения Очень дорогостоящий способ Подготовка стажеров Слушатели работают под руководством опытного преподавателя, имеющего лицензию, и получают более низкую заработную плату, чем рабочие Развивает специализированные навыки, например, в механике, электронике.

Профессиональная подготовка — это процесс овладения системой специальных знаний , общими и специфическими умениями , навыками для творческого ОПК-5 — владением основами профессиональной этики и речевой культуры.

В этом плане профессиональное образование в Республике Узбекистан должно, на базе Национальной программы по подготовке кадров, достичь такого уровня Речь идет о коммуникативной компетентности педагога как о неотъемлемой составляющей. Подготовка бакалавров образования к культурно-эстетической деятельности: Методика профессионального обучения является важнейшим компонентом профессиональной подготовки педагогов профессиональной школы.

Методические знания обслуживают профессиональную деятельность преподавателей профессиональной школы Своеобразной концептуальной основой профессиональной подготовки педагогов в высшей школе, формирование их профессиональной компетентности стали работы Г. Климова; профессиональной компетентности педагога и педагогического мастерства — И.

Полезная информация Спецвыпуски Как опубликовать статью Оплата и скидки Вопрос — ответ Отзывы и защиты наших авторов. Научный журнал Международные конференции Тематические журналы Издание книг. Профессиональная подготовка бакалавра педагогического образования к трудовой деятельности.

Таким образом, процесс профессионального обучения - это целостное педагогическое явление. Все его компоненты тесно взаимосвязаны: цели обучения воплощены в содержание образования, которое определяет его методы, формы и средства. В реальной педагогической действительности процесс профессионального обучения носит циклический характер. Каждый его дидактический цикл представляет собой функциональную систему, основанную на совместной деятельности всех субъектов процесса обучения. Обучение - двусторонний процесс.  профессии, воспитателями и наставниками обучающихся; - особое значение в общем процессе подготовки квалифицированных кадров имеет. Профессиональная подготовка. Проблемы профессионального обучения и профессиональной подготовки становятся все более актуальными. Этому способствует ряд факторов: • динамика мира профессий. С каждым годом становится больше различных профессий и специализаций  В процессе профессионального обучения постоянно происходит общение, посредством которого усваивается профессиональная информация, приобретается профессиональный опыт. Обучение – это управление процессом приобретения новых знаний, формирование способностей и в целом когнитивных структур, организация познавательной активности ученика. Следует различать понятия обучение, научение и учение. Что такое подготовка профессиональная? Описание и определение понятия Профессиональная подготовка - это процесс приобретения навыков, которые необходимы для осуществления определенных обязанностей.

Профессиональная подготовка

УК по следующим направлениям:. Эта подготовка производится по несложным профессиям при наличии соответствующей материально-технической базы и кадров. По желанию учащихся и их родителей выпускники средней школы могут сдать квалификационные экзамены и получить соответствующее удостоверение о присвоении той или иной специальности.

Начальная профессиональная подготовка дается на производстве и в профессиональных училищах НУ. Подготовка на производстве осуществляется по профессиям и специальностям, отсутствующим в учебных планах училищ или потребность в которых не покрывается полностью их выпускниками.

Сроки такой подготовки, как правило, не превышают 6 месяцев. После сдачи квалификационных экзаменов обучающиеся на производстве получают соответствующее удостоверение. Профессиональным училищем является образовательное учреждение, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы начального профессионального образования.

В настоящее время открываются высшие профессиональные училища, лицеи. Срок обучения в ПУ на базе неполного среднего образования 3 года, на базе среднего образования — 1 год.

Процесс обучения включает в себя теоретическое, производственное обучение и практику. Теоретическое обучение ведется в специализированных кабинетах, производственное обучение — в мастерских или непосредственно на производстве.

Обучение осуществляют преподаватели и мастера производственного обучения. Выпускникам ПУ выдается диплом о присвоении профессии и получении полного среднего образования. Обучающимся на базе 11 классов выдается аттестат о присвоении определенной специальности. Специалистов средней квалификации для различных отраслей экономики готовят средние специальные учебные заведения — техникумы, колледжи, училища, школы.

Средним специальным учебным заведением является образовательное учреждение, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы среднего профессионального образования.

Учащиеся, по согласованию с работодателем, которые являются работниками данной организации, могут частично режим неполного рабочего дня или полностью освобождаться т рабочих заданий в связи с прохождением обучения. Также они имеют право учиться в свободное от работы время. На протяжении обучения учащихся запрещено оставлять сверхурочно, отправлять в командировки по служебным назначениям, никак не связанным с прохождением обучения. Оплата в вышеописанных случаях проводится двумя основными способами: Оплата за выполненную на протяжении обучения работу.

Так как работа обучающегося оплачивается по заранее установленным расценкам, в ученическом договоре может указываться только размер стипендии, минимальный размер которой указан в ст. На работников, проходящих обучение, полностью распространяется действие трудового законодательства, коллективного договора и локальных нормативных актов.

Работникам, которые успешно справились с итоговыми испытаниями квалификационными экзаменами , при приеме на работу по окончании прохождения учебного материала не устанавливают испытательный срок.

В случае, если учащийся не выполнил своих обязательств, указанных в ученическом договоре к примеру, вовремя не начал работать , он обязан вернуть работодателю выплаченную ему стипендию и возместить все остальные расходы на его обучение.

Потенциально неполученные из-за невыполненной работы деньги не учитываются. Ученический договор имеет гражданско-правовой характер, и потому к нему применимы нормы гражданского права.

На время его действительности трудовые отношения являются таковыми исключительно на время прохождения производственного обучения. Однако обязанность пройти его истекает из обязанностей учащегося усвоить подготовленную программу.

Изменить или расторгнуть гражданско-правовой ученический договор можно по согласию сторон, в связи с решением суда, с отказом одной из сторон выполнять свои обязательства в полной или частичной мере, когда это прописано в законе или происходит по согласию сторон ГК, ст.

Помимо этого, договор может быть расторгнут вследствие прекращения обязательств по причине невозможности их выполнения как из-за чего-то, что не зависит ни от одной из сторон, так и по вине одной из них. В этом случае стоит обратиться к порядку расчетов в согласии со ст. Не стоит путать составленный ученический договор, имеющий гражданско-правовой характер, с гражданско-правовым контрактом, который заключается между студентами и работодателями с целью проведения подготовки специалистов со средним и высшим профессиональным образованием.

Положение об этой подготовке было утверждено в Постановлении от 19 сентября года. Согласно этому документу, со студентами заключают контракт по очной форме за федеральные средства, причем сделать это необходимо минимум за 3 месяца до окончания учебы в специальных заведениях на срок до 3 лет. Должность, которую компания предлагает студенту согласно контракту, должна быть соответствующей его профилю и уровню образования.

Контракт определяет рамки обязательств сторон друг перед другом. Помимо прочего, студент, который не выполняет его условий, обязан возместить денежные затраты заведению и работодателю по выплате стипендии, льгот и пособий.

Хотя есть некоторые категории студентов, которые автоматически освобождаются от подобного возмещения. Они перечислены в п. Супруги военнослужащих и служащих федеральных служб, если работу предоставили не по месту проходимой службы.

Беременные и женщины с детьми в возрасте до 1. Также работодатель и учебное заведение составляют договор о частичном возмещении затрат на обучение учащегося и организации прохождения им производственной практики.

Мы коротко рассмотрели подготовку профессиональную: Пожалуйста, введите ответ цифрами: Словарь бизнес терминов состоит из определений, по алфавиту: Общая характеристика Профессиональная подготовка Повышение квалификации Ученический договор. Понравилось это определение бизнес термина?

Теперь Вы знаете, что это такое - Подготовка профессиональная, поделитесь в соц. Пока никто не голосовал. Leave This Blank Too: Do Not Change This: Вы можете подписаться на наши рассылки, для этого введите Ваш адрес электронной почты: Добавить сайт в избранное.

Если Вы хотите разместить свою информацию в этой или другой статье, то обращайтесь , обсудим. Самые просматриваемые определения бизнес терминов. Выручка от реализации продукции. Начинающий бизнесмен Предприниматель Франчайзи. Спасибо за ваше сообщение. В ближайшее время мы исправим ошибку. Деятельность преподавателя по подготовке урока. Подготовка выкройки к раскрою. Задачи по подготовке детей к обучению грамоте.

Направления психологической подготовки учащихся к труду и выбору профессии. Найдено научных статей по теме — 12 Читать PDF Психосоциальная и социально-психологическая составляющие в профессиональной подготовке специалистов Захарченко Н.

В статье говориться о необходимости формирования профессиональной мотивации в процессе обучения. В статье рассматривается сущность профессиональной педагогической рефлексии как необходимого компонента профессионально-педагогической деятельности и представляются основные подходы к исследованию про.

Читать PDF Исследование психологических особенностей труда адвоката в контексте задач профессиональной подготов Власова О. Читать PDF Модель процесса профессиональной подготовки горных спасателей в вузе с использованием средств физиче Моха Александр Андреевич. В работе представлены результаты проведенного исследования по разработке педагогической модели процесса профессиональной подготовки горных спасателей в вузе с использованием средств физической культур. В статье рассматриваются возможности профессионально-психологического тренинга, используемого в процессе профессиональной психологической подготовки сотрудников ГИБДД, в профилактике и коррекции разли.

В статье представлена психолого-педагогическая структура деятельности и личности инспектора миграционной службы, раскрывается содержание его профессиональной подготовленности, дан анализ кадрового сос. Статья посвящена вопросам формирования ценностно-смысловой и мотивационно-волевой готовности к психологическому консультированию на основе феноменологического и экзистенциально-гуманистического подход. Читать PDF Методы подготовки к профессиональному общению будущих специалистов с использованием современных ауди Савин А.

Проблема профессионального общения занимает одно из ведущих мест в жизни человека.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, определение -, имеет целью ускоренное процесса профессиональной подготовки студентов-гуманитариев. Профессиональная подготовка — это процесс овладения системой специальных знаний, общими и специфическими умениями. В.А. Никитин, рассматривая вопросы высшего профессионального образования что под подготовкой понимается образовательно-воспитательный процесс, Во-первых, профессиональная подготовка – это составная часть.

Найдено :

Случайные запросы