Тестовая работа по экологии для студентов 1 курса СПО (1 семестр) скачать ppt

Первый в России заповедник был организован в году: Нитрифицирующ ие бактерии открыты в г.: Двойное оплодотворение у растений открыто в г.: В каком году и кем был впервые синтезирован хлорофилл?: Весь атмосферный кислород проходит через живое вещество примерно за: Однородный участок поверхности, с определенным составом живых и косных компонентов, объединенных обменом веществ и энергии в единый природный комплекс, называется: Какое растение обладает наибольшим коэффициентом использования солнечного света при фотосинтезе: Назовите общую протяженность рек Крыма: Каждый организм может существовать только при условии постоянной тесной связи со средой.

В создании кислорода атмосферы и органических веществ главную роль играет фотосинтез, который протекает по такой схеме: Таким образом, производятся не только углеводы глюкоза , но и аминокислоты, белки и другие жизненно важные соединения. Три функции сообщества в целом — продукция, потребление и разложение — тесно связаны друг с другом. Сбалансированность продуцирования и разложения — основное условие существования всего живого в биосфере.

В результате увеличивается содержание углекислого газа в атмосфере, который подобно стеклу поглощает инфракрасное излучение, испускаемое земной поверхностью, создавая так называемый парниковый эффект.

Люди оказываются как бы в гигантском парнике со всеми вытекающими отсюда последствиями для глобального климата. За последний 1 миллион лет она изменялась в пределах 5 оС похолодания и 2 оС потепления.

При изменении среднеглобальной температуры на 10 оС, т. Надежды на выживание человечества: Потенциальные опасности данного процесса — таяние полярных льдов. Экосистемы подобно организмам и популяциям способны к саморегулированию, противостоя изменениям и сохраняя состояние равновесия. Но для того, чтобы эти механизмы нормально функционировали, необходим период эволюционного приспособления к условиям среды, который называется адаптацией.

Адаптация организма может быть структурной, физиологической и поведенческой. Аналогичные механизмы адаптации существуют и на уровне экосистем в целом. Они не должны нарушаться человеком, иначе ему придется или самому конструировать их искусственные заменители, на что он пока не способен, или его ждет экологическая катастрофа, так как он не может существовать ни в какой иной среде, кроме биосферы. Одной из задач экологии является превращения энергии внутри экологической системы. Усваивая солнечную энергию, зеленые растения создают потенциальную энергию, которая при потреблении пищи организмами превращается в другие формы.

При изучении потоков энергии важны два начала термодинамики: Первое начало гласит, что энергия не может создаваться заново и исчезать, а только переходит из одной формы в другую. Второе начало формулируется таким образом: Второе начало имеет еще и другую, более общую формулировку, справедливую для открытых, в том числе живых, систем.

В соответствии со вторым началом поддержание жизни на Земле без притока солнечной энергии невозможно. Он может избежать этого состояния, т. В экосистемах перенос энергии пищи от ее источника — растений через ряд организмов, происходящий путем поедания одних организмов другими, и называется пищевой цепью. Это ограничивает возможное число звеньев цепи до четырех-пяти. Зеленые растения занимают первый трофический уровень, травоядные — второй, хищники — третий и т. Переход к каждому следующему звену уменьшает доступную энергию примерно в 10 раз.

Переходя к человеку, можно сказать, что если увеличивается относительное содержание мяса в рационе, то уменьшается число людей, которых можно прокормить. Экологическая пирамида, представляющая собой трофическую структуру, основанием которой служит уровень продуцентов, а последующие уровни образуют ее этажи и вершину, может быть трех основных типов: Энергетическая пирамида всегда сужается кверху, поскольку энергия теряется на каждом последующем уровне.

Под продуктивностью экосистемы понимается как рост организмов, так и создание органического вещества. Соотношение между зелеными и желтыми пигментами можно использовать как показатель отношения гетеротрофного метаболизма к автотрофному. Когда в сообществе фотосинтез превышает дыхание, доминируют зеленые пигменты, а при усилении дыхания сообщества увеличивается содержание желтых пигментов.

Организация на уровне сообщества и на уровне популяции. Исторически первым для экологии был закон, устанавливающий зависимость живых систем от факторов, ограничивающих их развитие так называемых лимитирующих факторов. Факторы, воздействующие на особь, могут ограничивать её развитие, снижать количество и качество потомства.

Такие факторы и называются лимитирующими. Либих четко сформулировал положение, что устойчивость организма к внешним факторам определяется самым слабым звеном, т. Чем выше содержание химического элемента в почве, тем будет выше урожайность растений. Если какого-либо элемента в почве недостает, то увеличение содержания других элементов не приведет к повышению урожайности.

Фактор, вызывающий подобное воздействие на живой организм, называется лимитирующим, или ограничивающим фактором. Закон минимума закон лимитирующего фактора или закон ограничивающего фактора гласит: Согласно этому закону, урожай сельскохозяйственных культур зависит от минеральных веществ, находящихся в почве в минимальных концентрациях.

В году английский биолог Виктор Эрнст Шелфорд — сформулировал закон толерантности лат. Закон толерантности формулируется следующим образом: Например, избыток тепла, света, воды или недостаток их или других факторов может оказаться губительным для организмов. По отношению к каждому из таких факторов у популяции или организма существует предел выносливости толерантности , за которыми организм существовать не может и наступает биологическая смерть.

Диапазон экологического фактора между минимумом и максимумом В. Шелфорд назвал пределом толерантности. Из закона толерантности В. Шелфорда вытекает несколько важных выводов: Виды, имеющие широкий диапазон толерантности к большинству факторов среды, обычно более широко распространены, чем виды с узким диапазоном толерантности.

Пределы толерантности для размножающихся особей а также, проростков, эмбрионов, личинок обычно более узкие, чем для неразмножающихся половозрелых растений или животных.

Адаптация к одному фактору, выражающаяся в расширении зоны толерантности по отношению к нему, может привести к расширению зоны толерантности по отношению к другому фактору принцип неспецифичной адаптации.

Влияние экологических факторов на любой организм чрезвычайно разнообразно: Однако, несмотря на столь существенные различия в воздействии экологических факторов на живые организмы, все же можно выявить ряд общих закономерностей.

Интенсивность факторов, наиболее благоприятная для жизнедеятельности организмов, называют оптимальной или оптимумом лат. Зона оптимума приходится на центральную часть графика, демонстрирующего ответ организма популяции на изменение интенсивности воздействия фактора рис. В этой зоне особи популяции нормально существуют: Схема действия факторов среды на живые организмы.

Если фактор менее или более интенсивен, чем необходимо для нормальной жизнедеятельности организма, в соответствии с его биологией, то популяция сокращает свою численность, поскольку организмы находятся в состоянии угнетения как при резком недостатке, так и избытке воздействия экологического фактора. Эти области называют зонами угнетения или пессимума лат pessimum наихудший. Особи, находясь в зоне пессимума по конкретному фактору , не погибают, однако общая продолжительность жизни снижается, жизненные функции организмов проявляются вяло: За пределами зоны пессимума лежит зона гибели организмов.

Зона гибели организма — такая интенсивность фактора, при которой организм погибает за короткий промежуток времени. В России в г. Крашенинникова "Описание земли Камчатки". В начале Х1Х в. В Европе появляются первые труды, заложившие основу для создания современной биоэкологии. Ламарк в г. В труде "Космос" немец А. Гумбольт показал значение климата для жизни растений, ввел понятие изотерм. Эдварде опубликовал книгу "Влияние физических агентов на жизнь".

В ней рассматривалось влияние температуры, влажности, света и других факторов на дыхание, кровообращение различных видов животного мира, включая человека. В России первой половины Х1Х в. В те же годы трудился и выдающийся биолог К. Он заложил основы современной теории динамики рыбных популяций. Непосредственной предтечей экологии в России стали лекции московского профессора К. В них он сформировал биоэкологические обобщения и указал на важность глубоких исследований.

Дело своего учителя продолжил Н. Это было первое специально экологическое исследование в России. В 19 веке , г. Марш выпустил книгу "Человек и природа, или о влиянии человека на изменения физико-географических условий природы". Это произведение положило начало глобальному природоохранному движению.

Этой же проблеме были посвящены многочисленные труды француза Ш. Последняя треть Х1Х в. Мебиусом в г. Через полвека аглийский ученый А. Сукачевым, который в г. В начале ХХ века геологи А. Павлов в России и Ч. Шукерт в США почти одновременно и независимо друг от друга отделили начальную историю Земли от того времени, когда человек стал ведущей геологической силой, и назвали это время антропогенным периодом. Эту роль человека подчеркивал и выдающийся русский ученый В.

Его работы оказали огромное влияние на целую научную эпоху ХХ столетия. Томаса "Роль человека в изменении облика Земли". Карсон потрясла мир полной тревоги за живую природу книгой "Безмолвная весна". Среди российских ученых - экологов плодотворно работали над проблемами экологической науки академик Шварц С. С , а также ученики крупнейшего биолога нашей страны Д. Кашкарова , создателя целой экологической школы. Когда немецкий биолог Э.

Геккель предложил назвать экологией "общую науку об отношениях организмов к окружающей среде", эта наука была строго биологической, и в настоящее время она получила название биоэкологии. Классическая биоэкология имеет четкое деление.

Поскольку Земля как планета связана с биосферой, то со временем в самостоятельное направление выделилась глобальная экология. Почти одновременно с классической биоэкологией возникла экология человека, и со временем она сформировалась в два направления экологического знания - собственно экологию человека как организма и социальную экологию. Экология человека зародилась в трудах французского философа А. Канта и получила развитие в книгах И. Создание и развитие социальной экологии связано с именами А.

Конта, английских ученых Д. Спенсера, американских социологов Р. В настоящее время экология человека и социальная экология представляют собой две самостоятельные экологические научные дисциплины. К экологии причисляются наука об охране природы и наука об охране окружающей человека среды. Эти науки базируются на обширной совокупности дисциплин. По мере нарастания влияния хозяйственной деятельности человека на природу сформировались промышленная и прикладная экология.

Политизация экологических проблем выдвинула понятия экополитики и экологической безопасности, а связь их с экономикой определила появление и развитие эколого-экономических дисциплин, например, экологии природопользования.

Вещественно-культурные и воззренческие ценности, воздействующие на человека, архитектурная, ландшафтная среда, литературные богатства стали предметом такой науки, как экология культуры. Экология вторгается и в сферу мировоззрения человека, исследуя и среду морали экология духа. Таким образом, экология, возникшая в начале как биологическая дисциплина, по мере своего развития разделилась на множество дисциплин и на данном этапе включает в себя не менее структур, которые базируются на естественных, общественных и технических науках.

Э к о л о г и я - это наука об отношениях организмов или групп организмов между собой и окружающей их средой; или наука, изучающая условия существования живых организмов, включая человека, их взаимосвязь между собой и средой, в которой они обитают. Задачи экологии применительно к деятельности инженера могут быть сформулированы следующим образом:.

Современное определение биосферы таково: Существенный вклад в его pазвитие внесли Ж. Реймеpс и дpугие ученые.

Дисциплина «Информатика» изучается 2 семестра 1-ый семестр(осенний) - форма контроля: зачет; 2-ой семестр(весенний) – форма контроля: экзамен (в форме тестирования). Дисциплина: Гигиена и экология человека. Экология как наука и учебная дисциплина, предмет, задание, основные экологические законы. Первый и второй периоды формирования экологии. Термин «экология» был введен в употребление в г. Эрнстом Геккелем в 2-х томном труде «Общая морфология организмов» для обозначения науки, изучающей взаимоотношения организмов с окружающей средой. Само слово восходит к греческому «ойкос» — «дом», «жилище», поэтому экологию можно трактовать как изучение «домашней жизни» живых существ. Краткий курс экологии. Утверждено Редакционно-издательским советом Университета в качестве учебного пособия. Санкт-Петербург   этапы становления экологии. Первый этап – примитивные знания. Возникновение сельского хозяйства: были сделаны первые попытки одомашнивания диких животных.

Подтвердите, что Вы не робот / Please confirm you are not a robot

Подчинение условиям среды — переход в состояние оцепенения или покоя. Пути воздействия организмов на среду обитания. Живые организмы сильно влияют на среду обитания уже тем, что живут в ней. Они дышат, питаются, выделяют продукты обмена, растут и размножаются, перемещаются в пространстве, проявляют разные формы активности. В результате этого изменяются и газовый состав воздуха, и микроклимат, и почва, и чистота вод, и другие особенности местообитаний.

И хотя воздействие каждого отдельного организма на окружающую среду может быть мало, масштабы суммарной активности живых существ огромны. Влияние организмов на среду обитания называют их средообразующей деятельностью.

Приспособительные ритмы жизни основные среды жизни. Вид — исторически сложившаяся совокупность популяций, особи которых обладают наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство, приспособлены к определенным условиям жизни и занимают определенную область — ареал. Одним из важнейших условий устойчивости является внутреннее разнообразие. Разнообразие - общее свойство, обеспечивающее устойчивость биологических систем.

В то же время есть и специфические механизмы поддержания устойчивости. Применительно к популяции это, прежде всего, механизмы поддержания определенной плотности популяции. Вопросы и ответы для контрольной работы по экологии за I семестр для студентов 1-го курса всех специальностей Методические указания к выполнению реферата и контрольной работы для студентов всех форм обучения и специальностей Красноярск Контрольная работа обязательная тема контрольной работы для всех Конспект лекций Варианты для выполнения контрольной работы Краткое изложение зачетных тем Вопросы к зачету Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей Ялта ббк удк социология: Учебно-методическое пособие для изучения курса.

Методические указания по изучению каждой темы и выполнению контрольной работы. Приведены вопросы для самоконтроля студентов, задания по выполнению домашней контрольной работы, перечень практических заданий Новосибирская государственная академия водного транспорта Тесты для контрольной работы Экзаменационные вопросы Шкала оценки знаний студентов Программа экзамена Примеры задач и упражнений для домашних заданий Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения Математика информатика Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения Дисциплина: Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения Дисциплина Английский язык Анализ материального и энергетического баланса систем защиты окружающей среды.

Оценка возможного воздействия предприятий на окружающую среду. Очистка выбросов от газов- и парообразных примесей. Рассеивание выбросов в атмосфере. Очистка сточных вод от механических, маслосодержащих, металлических и других примесей.

Факторы производственной среды и экоразвитие. Действие вредных веществ на организм человека. Тепловые воздействия на организм человека.

Обеспечение метеорологических условий производственной среды. Влияние условий освещения на работоспособность. Методы измерения шума и защита от шума.

Солнечная УФ - радиация и иммунная система человека. Дозиметрия ультрафиолетовой радиации и средства защиты от жесткого ультрафиолетового излучения. Характер воздействия лазерного излучения на организм человека. Технические меры защиты от лазерного излучения. Действие электромагнитных полей радиочастот на природу и организм человека. Источники электромагнитных излучений и оценка интенсивности облучения. Принципы защиты от электромагнитных излучений радиочастот.

Биоэффекты при радио облучении. Контроль за соблюдением гигиенических нормативов. Ионизирующее излучение, его действие на природу и организм человека.

Проблемы, связанные с захоронением радиоактивных отходов. Экологическая характеристика предприятий связи. Потенциально экологически опасные производственные процессы в отрасли связи. Перспективы деятельности предприятий связи в области безопасности жизнедеятельности. Возможности безотходной и ресурсосберегающей технологии в отрасли связи. Методы и средства борьбы на предприятиях связи с вредными выбросами веществ в атмосферу, прогнозирование и контроль уровня загрязнения.

Основные природоохранительные меры при строительстве объектов связи. Эколого-производственные требования к хранилищам. Условия задач полностью переписываются. Размерности правой и левой частей расчетных уравнений должны совпадать. Варианты заданий выбираются из соответствующих таблиц по последней и предпоследней цифрам номера студенческого билета. Контрольные работы, оформленные небрежно и без соблюдения предъявленных к ним требований, не рассматриваются! Температура выбросов - Т г. Высота трубы - Н.

Диаметр трубы в устье - D. Для этого компонента определена среднесуточная предельно допустимая концентрация - С пдк. Условия метеорологического рассеяния газовоздушной смеси, выбрасываемой предприятием, в атмосфере в значительной степени зависят от того, являются выбросы "холодными" или "нагретыми".

Критерием нагретости является вспомогательный фактор f: Представить результаты расчета С М и X М и сделать соответствующие выводы об экологической ситуации вблизи данного предприятия.

Курс "Экология человека" рассчитан на 1 семестр. Предполагается проведение трех контрольных работ, подготовка к сдаче реферата. Завершается. экология развивалась как составная часть биологической науки, в тесной .. максимально просто сформулировал четыре правила экологии: 1) все. Вопросы и ответы для контрольной работы по экологии за I семестр для студентов 1-го курса всех специальностей 1. Предметы, задачи, структура.

Найдено :

Случайные запросы