Повышение квалификации руководителей и специалистов

Современное производство предъявляет высокие требования к обновлению конкретных знаний и навыков не только рабочих, но и других категорий промышленно-производственного персонала. Главная задача повышения квалификации руководителей — обеспечить быструю реализацию новых научных, технических, организационных и экономических идей в практику деятельности предприятия. Один из путей совершенствования системы повышения квалификации этой категории работников — переход от сложившейся практики периодического обучения к непрерывному обновлению знаний.

Поэтому повышение квалификации руководителей, специалистов и служащих должно стать основной частью государственной. Повышение квалификации служащих и категорий специалистов осуществляется в различных формах. В частности, это могут быть курсы при предприятиях и учреждениях с использованием в качестве преподавателей, как собственных квалифицированных работников, так и специалистов со стороны. Такая форма повышения квалификации носит оперативный характер и обеспечивает достаточную целенаправленность подготовки.

Более глубокие знания по широкому кругу вопросов в порядке повышения квалификации можно получить на специальных факультетах или курсах повышения квалификации при высших учебных заведениях, учебных центрах, в отраслевых или межотраслевых институтах повышения квалификации и их филиалах, а также на курсах, семинарах, устраиваемых многочисленными фирмами, специализирующимися на нужды предприятий и организаций.

Повышение квалификации руководителей и специалистов будет более эффективным при соблюдении принципа преемственности обучения и последующего рационального использования кадров с учетом приобретенных ими знаний и навыков.

Чтобы повысить ответственность и заинтересовать кадров в непрерывном повышении своей квалификации, необходимо обеспечить взаимосвязь результатов повышения квалификации, аттестации, должностных перемещений и оплаты труда работников с качеством знаний и эффективностью их практического использования.

Работа по повышению квалификации является основной частью подготовки кадрового резерва и потому предусматривается коллективными договорами администрации с работниками предприятия, а сами мероприятия по повышению квалификации находят отражение в системе планирования на предприятии. Острой потребностью стало улучшение связей и координации деятельности специализированных учебных заведений и различных форм производственного обучения. Непрерывное образование решает задачи до обучения управляющих и специалистов, развития их профессиональных навыков, обучение новым методам и приемам работы, переподготовки, ускорения внедрения в практику управленческих и научно-технических новшеств, повышение уровня управления и экономической работы.

Руководитель проходит несколько этапов подготовки. Первый этап — базовое. Именно в рамках этой специализации готовятся будущие специалисты по управлению производством, финансами, маркетингу, планированию и другим функциональным дисциплинам. Подготовка управляющих не замыкается на вузовских программах, несмотря даже на увеличение доли министерских программ.

Виды обучения руководителей среднего и высшего звена многообразны: В системе повышения квалификации на производстве существуют жесткие экономические критерии, она ориентируется на конечный практический результат, осуществляется тщательный контроль и обязательно оценивается эффективность каждой программы.

Повышение квалификации осуществляется в двух основных формах тренировки профессиональных навыков и развития работников. В последнем случае обычно предполагается подготовка к следующей должности. В зарубежных странах есть центры оценки для аттестации управленческого персонала. Задача центров выявление с помощью экспертов и на основе специальных тестов и упражнений потенциальные способности работников.

Из статьи вы узнаете: Справка Однако подготовка руководителей не замыкается на вузовских программах. Виды обучения управленцев среднего и высшего звена многообразны: Читайте по теме в электронном журнале. Подписка на статьи Чтобы не пропустить ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь на рассылку.

Я даю свое согласие на обработку моих персональных данных. Получить демодоступ или сразу подписаться. Медиков начали обучать этике общения с пациентами. Геймификация помогла обучить сотрудников принципам ЗОЖ. Реформа среднего профобразования позволит переобучать взрослых сотрудников. Ведомства объединились в подготовке кадров для цифровой экономики. Работники, прошедшие дополнительное обучение, увеличивают свою зарплату.

Как убедить руководителя пересмотреть уровень зарплат? Какие вопросы включить в анкету участников тренинга по продажам? Каковы особенности организации обучения персонала на предприятиях общественного питания? Обязательно ли заключать ученический договор, направляя работника на обучение? Школа Проверь свои знания и приобрети новые Записаться. Важное в июле Кейсы по управлению персоналом с решениями Теория ожидания Врума: Профстандарты специалиста по персоналу Что представляет собой кадровая текучесть Наставничество: Какие HR-направления у вас вызывают больше всего вопросов?

Как вдохновлять на результаты с деньгами и без. Дискуссионное шоу о неудачном HR-опыте. Как избежать аналогичные ошибки в подборе, мотивации, оценке и автоматизации HR-процессов. Как собрать, обработать данные и сделать правильные выводы. Как разработать и внедрить систему оценки, которая вдохновит на результат. Маркетинг и PR в HR-ре. Что необходимо знать HR-ру, чтобы раскрутить HR-бренд компании.

Борьба за таланты в онлайн и оффлайн-режимах. Адаптация от А до Я. Что должен знать HR, чтобы не отстать от коллег прогрессивных компаний. Как повысить свой статус, ценность и стоимость.

Плюсы, минусы, подводные камни. Как управлять сотрудниками разных поколений. Сотрудник пошел в суд. Как договориться на берегу? В последнем случае обычно предполагается подготовка к следующей должности. В зарубежных странах есть центры оценки для аттестации управленческого персонала. Задача центров выявление с помощью экспертов и на основе специальных тестов и упражнений потенциальные способности работников. Существуют 3 группы оценок: С помощью их сравнений анализируется потребность в подготовке, повышении квалификации или проведении других организационных мероприятий.

Широко распространен в США и в Японии ротация — планомерно организованная смена должностей руководителей всех рангов. Руководителя, проявившего не том или ином участке работы организаторские способности, направляют на другую работу — с теми же уровнем ответственности, но с другими функциями или другой обстановке, или с более высоким уровнем ответственности.

Ротация может применяться и к молодым специалистам в качестве введения их в курс дела, ознакомления с различными сторонами деятельности и подразделениями предприятия, повышения уровня их информативности. Рассматривая кадры как важнейший ресурс производства, фирмы ставят задачу оптимального его использования прежде всего за счет повышения качества, в том числе с помощью программ привлечения рабочей силы, кадрового планирования, отбора, мотивации, подготовки и повышения квалификации.

Единая кадровая политика строится на базе тщательно разработанных стандартов устанавливающих требования к персоналу, подробной регламентации порядка работы с ними, введения типовых процедур работы с кадрами.

Переход к новым технологиям требует значительных затрат, связанных с обновлением знаний, переподготовкой работников. Считается, что переподготовить работника дешевле чем заменить его. Систему переподготовки и повышения деловой квалификации можно рассмотреть на примере США. Она может быть представлена в следующем виде:. Работник должен получать универсальное образование в быстро меняющихся условиях, а непрерывное образование, кроме того, является фактором стабилизации рабочей силы на предприятии.

Формами повышения квалификации руководителей, специалистов и служащих являются: самостоятельная учеба; - повышение квалификации в процессе учебы; - повышение квалификации в специальных учебных заведениях. Самостоятельная учеба позволяет повышать свои знания, совершенствовать навыки, анализировать собственные ошибки и достижения. Повышение квалификации в процессе работы содействует пополнению практических знаний и производственного опыта. Поэтому повышение квалификации руководителей, специалистов и служащих должно стать основной частью государственной. системы непрерывного образования с подключением сюда системы высшего и среднего образования страны. Повышение квалификации служащих и категорий специалистов осуществляется в различных формах. В частности, это могут быть курсы при предприятиях и учреждениях с использованием в качестве преподавателей, как собственных квалифицированных работников, так и специалистов со стороны. Такая форма повышения квалификации носит оперативный характер и обеспечивает достаточную целенаправленност. Краткое описание документа Повышение квалификации руководителей, специалистов и служащих. Работа по повышению квалификации. Подготовка управляющих.  Полезность повышения квалификации. Опыт США. Повышение квалификации руководителей, специалистов и служащих. Современное производство предъявляет высокие требования к обновлению конкретных знаний и навыков не только рабочих, но и других категорий промышленно-производственного персонала. Главная задача повышения квалификации руководителей – обеспечить быструю реализацию новых научных, технических, организационных и экономических идей в практику деятельности предприятия.

Повышение квалификации руководителей

Практические занятия по оформлению, оценке и использованию результатов СОУТ. Лабораторные исследования Измерение физических факторов производственной и окружающей среды. СОУТ и производственный контроль. Обучение работе с приборами для измерения физических факторов ; Объем программы — 24 часа три дня ; Современные методы измерения шума.

Измерения шума, для оценки его воздействия на человека. Методы измерения шума в среде обитания человека и на границах санитарно-защитных зон. Измерение шума промышленных предприятий. Методы измерения общей и локальной вибрации. Объем программы — 8 часов один день ; Внедрение систем управления охраной труда в соответствие с требованиями ГОСТ Р Объем программы — 16 часов два дня.

Подготовка специалистов испытательных лабораторий центров , выполняющих работы по исследованиям испытаниям и измерениям химических и физических факторов производственной среды и среды обитания. Объем программы — часов. Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления.

Объем программы — 72 часа. Вот почему необходимо разрабатывать программу с учетом передовых достижений российских и западных учебных заведений, адаптируя их содержание с условиями России. Книги по микроэкономике Финансовый анализ 8 Книги по бюджетированию 34 Книги по финансовому менеджменту 52 Книги по управлению предприятием 63 Книги по управлению персоналом 41 Книги по экономике Книги по менеджменту 66 Банк, страхование 2 Книги по рынку Форекс 20 Книги по финансам и кредиту 10 Книги по бухгалтерскому учету и аудиту 6 Книги по истории экономики 3 Книги по маркетингу, рекламе и PR 7 Экономика России 8 Книги по экономической теории 26 Книги по финансовому менеджменту 10 ИТ и коммерция 6.

Планирование на строительном предприятии. Практикум В учебном пособии рассмотрены практические примеры, позволяющие решать задачи стратегического планирования, бизнес-планирования, планирования производственной программы и производственной мощности строительного предприятия, технического развития и повышения эффективности строительного производства, планирования обеспечения деятельности строительного предприятия средствами труда, планирования обеспечения деятельности строительного предприятия предметами труда, планирования обеспечения деятельности строительного предприятия рабочей силой, планирования затрат и результата деятельности; оперативного планирования строительного производства.

Предназначено для студентов и преподавателей строительных вузов и факультетов, а также может быть использовано специалистами и руководителями строительных организаций. Власть, стимулы и ценности в организации Книга Честера Барнарда 70 лет остается актуальной классикой менеджмента. В книге осмысляется сорокалетний управленческий опыт автора, закончившего карьеру руководителем крупной корпорации. Барнард впервые ввел понятия формальной и неформальной организации, разработал теорию власти в организации, утверждая, что власть руководителя реальна лишь в той степени, в какой ее готовы признать подчиненные.

Представив организацию как сложную системы сотрудничества людей, движимых индивидуальными мотивами, он предложил теорию стимулов, подчеркнув важность не только материального поощрения, но и убеждения. Опередив время на 30 лет, автор размышляет о корпоративной культуре и системе ценностей организации. Книга остается одной из немногих сбалансированных всесторонних описаний процесса управления организацией как единым целым.

Именно из этой книги выросли многие разделы современной теории управления. Связь между будущим и стратегией События нового тысячелетия подтвердили необходимость подготовки к самым непредвиденным изменениям условий деловой среды. Опасности, связанные с неспособностью или неумением это делать, проявляются, в частности, во взлетах и падениях мировых фондовых рынков. Матс Линдгрен и Ханс Бандхольд предлагают концепции, модели и инструменты сценарного планирования - эффективного метода улучшения результатов деятельности для большинства компаний и организаций.

Авторы дают краткий экскурс в теорию сценарного мышления и планирования, приводят алгоритм процессов сценарного планирования и примеры его практического применения. Книга снабжена приложениями, полезными в реальных условиях деятельности предприятия.

Предназначена широкому кругу читателей, интересующихся проблемами стратегического планирования и прогнозирования, - от руководителей организаций, менеджеров среднего звена и инициативных работников до преподавателей и студентов. Теория организации В настоящем издании сделана попытка объединить в одной книге взгляды ряда известных ученых и педагогов на содержание учебной дисциплины "Теория организации". В приведенных работах рассмотрены различные аспекты теории организации, ее место в системе наук, эволюция взглядов на содержание и структуру, основные направления дальнейшего развития, основные принципы и методы организационного проектирования, главные формы организаций будущего и их влияние на развитие экономики.

Цель антологии - ознакомить студентов, преподавателей, научных работников с идеями и разработками, определяющими основные направления развития теории организации. Книга также будет полезна руководителям предприятий, организаций, сотрудникам и руководителям местного самоуправления, работникам законодательной и исполнительной власти всех уровней.

Менеджер и организация О чем эта книга И компании и некоммерческие структуры должны эффективно работать, живя в плохо предсказуемых и постоянно меняющихся условиях. Поэтому им нужен не просто руководитель, а менеджер, владеющий специфическими знаниями и навыками менеджмента в организациях.

Из книги, посвященной как раз этим компетенциям, вы узнаете: Об организации как явлении природы, о хаосе, синергии и самоорганизации. Об организации изнутри, об особенностях людей и их ролей в организации. Об организации вовне, кому и зачем нужна организация, что в ее продукте важно потребителю и как делать что-нибудь полезное хорошо.

О журнале Ввести код доступа. Статьи Обучение персонала Повышение квалификации руководителей. Статьи по теме Кейс-метод как способ обучения Обучение на рабочем месте: Из статьи вы узнаете: Справка Однако подготовка руководителей не замыкается на вузовских программах. Виды обучения управленцев среднего и высшего звена многообразны: Читайте по теме в электронном журнале. Подписка на статьи Чтобы не пропустить ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь на рассылку.

Я даю свое согласие на обработку моих персональных данных. Получить демодоступ или сразу подписаться. Медиков начали обучать этике общения с пациентами. Геймификация помогла обучить сотрудников принципам ЗОЖ. Реформа среднего профобразования позволит переобучать взрослых сотрудников.

Ведомства объединились в подготовке кадров для цифровой экономики. Работники, прошедшие дополнительное обучение, увеличивают свою зарплату. Как убедить руководителя пересмотреть уровень зарплат? Какие вопросы включить в анкету участников тренинга по продажам? Каковы особенности организации обучения персонала на предприятиях общественного питания? Обязательно ли заключать ученический договор, направляя работника на обучение? Школа Проверь свои знания и приобрети новые Записаться.

Важное в июле Кейсы по управлению персоналом с решениями Теория ожидания Врума: Профстандарты специалиста по персоналу Что представляет собой кадровая текучесть Наставничество: Какие HR-направления у вас вызывают больше всего вопросов?

Как вдохновлять на результаты с деньгами и без. Дискуссионное шоу о неудачном HR-опыте. Как избежать аналогичные ошибки в подборе, мотивации, оценке и автоматизации HR-процессов.

Как собрать, обработать данные и сделать правильные выводы. Как разработать и внедрить систему оценки, которая вдохновит на результат. Маркетинг и PR в HR-ре. Что необходимо знать HR-ру, чтобы раскрутить HR-бренд компании. Борьба за таланты в онлайн и оффлайн-режимах. Адаптация от А до Я. Что должен знать HR, чтобы не отстать от коллег прогрессивных компаний. Как повысить свой статус, ценность и стоимость. Плюсы, минусы, подводные камни.

Направление обучения: Производственный менеджмент (повышение квалификации). № п/п, Наименование (уровень подготовки), Сроки обучения. Алтайский институт повышения квалификации руководителей и специалистов АПК (Барнаул) - расписание курсов, семинаров, тренингов, программ. Повышение квалификации руководителей и специалистов, подготовка по промышленной безопасности, проведение тематических семинаров, курсов.

Найдено :

Случайные запросы