Обеспечение пожарной безопасности Законы ДНР.

Необходимо помнить, прочные навыки по соблюдению требований пожарной безопасности формируются длительной и систематической разъяснительной работой. Методические рекомендации по пожарной безопасности при работе в кабинете химии. В данных Методических рекомендациях изложены основные правила пожарной безопасной работы в химической лаборатории, кабинете химии.

Необходимость соблюдения правил пожарной безопасности диктуется законами жизни. Прочные навыки по соблюдению требований пожарной безопасности формируются длительной и систематической разъяснительной работой. Основными формами обучения школьников правилам пожарной безопасности на уроке химии является беседа, инструктаж. На первом уроке химии в новом учебном году и первом уроке во втором полугодии семестре учащихся знакомят с основными правилами безопасной работы в кабинете.

Обращают внимание на организацию рабочего места учащихся, соблюдение порядка и аккуратности, умелого и грамотного обращения с лабораторным оборудованием, химическими реактивами.

В обязательном порядке доводят до сведения учащихся план пожаротушения в кабинете химии, а также знакомят с приемами безопасного выполнения операций, наиболее часто встречающихся на уроках химии.

Кроме того, в ходе лабораторных и практических работ учащиеся знакомятся с сущностью процесса горения, условиями возгорания различных материалов и веществ, изучают устройства и принцип действия огнетушителя. Во всех случаях делается соответствующая запись об обучении в классном журнале, а также в журнале инструктажей.

Не разрешается совместное хранение реактивов, способных реагировать друг с другом с выделением тепла или горючих газов. Запрещается также совместно хранить вещества, которые в случае возникновения пожара нельзя тушить одним огнетушащим средством. Учитель всегда должен это учитывать и потому иметь наготове противопожарные средства.

Весьма опасны в пожарном отношении опыты, демонстрирующие горение различных веществ, особенно летучих, а также смесей, развивающих при горении высокую температуру. Техника безопасности на уроках химии регламентирует основные модели правил поведения, которые позволят снизить риск несчастного случая в школе до минимума.

А также определяют алгоритм действия в случае наступления какой-либо внештатной ситуации. Для проведения работ учителю и учащимся следует пользоваться инструкциями по противопожарной безопасности, а также специализированными инструкциями по обращению с химреактивами и проведению определенных опытов, которые можно найти в профильной литературе, предназначенной для учителя.

Придерживаясь инструкции по технике безопасности, школьники и преподаватели помогают нормальному прохождению процесса обучения в учебном учреждении. Это обязан делать лаборант.

После занятия необходимо все пожароопасные вещества и материалы убрать в специально выделенные и оборудованные помещения. При утилизации отходов необходимо строго придерживаться соответствующих инструкций. В случае возникновения пожара действия работников, учащихся школы должны быть направлены на создание безопасности детей, в первую очередь спасание и эвакуацию, действовать согласно инструкции.

В каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации школы. В кабинете химии должны быть: Правила по технике безопасности, плакаты по пожарной безопасности ,план эвакуации в случае возникновения пожара должны быть вывешены в кабинете, лаборатории на видном месте.

Каждый работающий в кабинете химии должен знать местонахождение средств противопожарной защиты и аптечки первой медицинской помощи. Учитель обязан следить и проверять комплектность и исправное состояние противопожарного оборудования, средств оказания первой помощи. При нагревании веществ непосредственно над открытым пламенем спиртовки, горелки, сухого горючего: По соблюдению правил пожарной безопасности в кабинете химии.

Требования по организации профилактических противопожарных мер в кабинете химии. Требования к организации работ при проведении опытов с применением огнеопасных веществ. Программа по природоведению включает такие разделы, как: В связи с использованием методов и приемов учебной деятельности школьников, таких как наблюдение, проведение несложных опытов, измерений и их взаимосвязи при изучении объектов природы особое внимание стоит уделить технике противопожарной безопасности.

Особое внимание рекомендуем уделить инструктажу по технике противопожарной безопасности во время проведения практических работ:. Знакомство с назначением и правилами использования лабораторного оборудования. Как используются открытия великих естествоиспытателей: Описание и сравнение признаков тел и веществ. Опыты, демонстрирующие горение веществ. Примеры различных физических явлений: Овладение способами оказания первой медицинской помощи. Школа, объединяя учеников и учителей, придавая обучению систематизированный и социальный характер, оказывает наиболее глубокое влияние на детей, поэтому привитие обучающимся навыков пожаробезопасной жизнедеятельности должно стать нормой школьной жизни.

Поэтому представляется целесообразным использовать следующую схему проведения инструктажей учителями физики при работе в кабинете физики:. Запись о проведении первичного инструктажа делается в отдельном журнале регистрации инструктажей по безопасности жизнедеятельности, который хранится в кабинете;.

Регистрация внепланового инструктажа проводится в журнале регистрации инструктажей, который хранится в каждом кабинете;. Регистрация проведения целевого инструктажа осуществляется в журнале регистрации инструктажей.

В дальнейшем в ходе занятий необходимо обобщать, систематизировать и углублять знания учащихся об опасностях, подстерегающих человека в быту, а также совершенствовать их навыки безопасного поведения сюда входит и пожаробезопасная жизнедеятельность.

Наиболее эффективны мелкораспыленная вода, порошки, углекислый газ. Даже на судах ее используют в качестве палубного настила и внутренней отделки. Как большинство органических веществ, древесина и древесные материалы имеют способность выделять в начальной стадии пожара большое количество дыма.

Наиболее эффективно такие пожары тушатся водой, но возможно применение пены и порошка. Учитель может отметить, что наиболее распространенной причиной пожаров, вызванных электробытовыми приборами является перегрев окружающих предметов и материалов, расположенных вблизи электронагревательных приборов, продолжительное время находящихся во включенном состоянии или оставленных без присмотра.

Полезно обратить внимание обучающихся на то, что бытовые электронагревательные приборы необходимо устанавливать на негорючее основание подставку достаточной толщины, которую нельзя укрывать пленкой, клеенкой, бумагой, а также горючими облагораживающими покрытиями. Также важно показать, что большую пожарную опасность представляют собой электроплитки с открытыми спиралями, излучающими лучистую энергию в окружающую среду и нагревающими близко расположенные предметы.

Менее опасны электроплитки с закрытой спиралью, но и у них металлические конфорки и трубки со спиралями при перегреве раскаляются до красного свечения. Поэтому устанавливать электрическую плитку и другие электронагревательные приборы следует не ближе 0,5 м от любых горючих предметов домашнего обихода. Целесообразно указать, что подключать все электроприборы к электрической сети следует только с помощью штепсельных соединений — розетки и вилки, присоединенной к электрошнуру.

Подсоединение к розетке электроприборов без вилки, с помощью концов оголенных жил шнура категорически запрещается. Это может привести к короткому замыканию и указанным ранее последствиям, а также к поражению электрическим током. Повышенную пожарную опасность имеют отражательные печи с рефлектором, которые широко применяют для поддержания необходимой температуры в помещениях в весенний и осенний периоды года, когда не используют системы отопления, а также при похолодании.

Обучающиеся должны понимать, что нельзя применять различные самодельные электрические обогревательные устройства. При пользовании ими электрическая сеть подвергается длительной значительной перегрузке, что очень часто приводит к воспламенению изоляции электропроводки и пожарам. В солнечную погоду эти осколки фокусируют солнечные лучи как собирающие линзы. Для передачи электроэнергии на электростанциях ставят повышающие трансформаторы, которые увеличивают напряжение и во столько же раз уменьшают силу тока.

Для подачи потребителям электроэнергии необходимого низкого напряжения на концах линии электропередачи ставят трансформаторы понижающие. На трансформаторах по ряду причин возможны пожары. Особенности развития пожаров трансформаторов зависят от места его возникновения. При коротком замыкании в результате воздействия электрической дуги на трансформаторное масло и разложения его на горючие газы могут происходить взрывы, которые приводят к разрушению трансформаторов и масляных выключателей и растеканию горящего масла.

Пожары из камер, где установлены трансформаторы, могут распространяться в помещение распределительного щита и кабельные каналы или туннели, а также создавать угрозу соседним установкам и трансформаторам.

Перед тушением горящие трансформаторы отключают со всех сторон и заземляют. В ходе бесед обязательно следует останавливаться не только на причинах возникновения пожаров, но и на мерах по их предупреждению. При этом важно подчёркивать, что пожар легче предупредить, чем потушить. Что нужно делать учащимся и работникам педагогического коллектива в случае пожара. Все действия учителей должны проходить согласно требованиям инструкции по пожарной безопасности.

При возникновении пожара, учитель, проводящий урок, начинает, согласно утверждённого заранее плана, проводить эвакуацию. Он пропускает детей вперёд, забирает классный журнал и двигается по направлению к безопасному выходу. Придя на безопасное место, он делает среди учеников перекличку. Главной задачей педагога в плане проведения профилактических работ является преподавание детям, начиная с 1 класса, правил пожарной безопасности.

Обучение по месту работы. Обучение по всей Донецкой области, выезд специалиста. Кому необходимо пройти обучение по ПТМ? Наша компания осуществляет следующие услуги: Пожарно-технический минимум ПТМ Обучение по пожарной безопасности.

Согласен получать предложения от других компаний. Смотрите также услуги категории "Охрана труда" Пожарная безопасность. Ваш вопрос успешно отправлен. Ваше сообщение должно содержать не меньше 20 символов. Сообщение не может быть больше символов. Не заполнено обязательное поле. Отправляя вопрос, вы подтверждаете согласие с пользовательским соглашением.

Закон ДНР о пожарной безопасности. Донецкая народная республика. Закон. О пожарной безопасности. № IHC от , редакция по состоянию на Признан утратившим силу согласно Закону от № IНС. 5. Порядок организации и проведения инструктажей и обучения по вопросам пожарной безопасности определяется республиканским органом исполнительной власти, реализующим государственную политику в сфере гражданской обороны, защиты населения и территорий от последствий чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности. 6. Запрещается допуск к работе лиц, которые не прошли обучение, инструктаж по вопросам пожарной безопасности. Статья Противопожарная пропаганда и информационное обеспечение в сфере пожарной безопасности. 19 июня студенты факультета «Пожарной безопасности» присутствовали на тактико-специальных учениях по ликвидации лесных пожаров, которые прошли в Пролетарском районе г. Донецка. На тактических учениях присутствовал Министр по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий ДНР генерал-лейтенант службы гражданской защиты Кострубицкий Алексей Александрович.

Пожарная безопасность в Донецке и ДНР

Больше резюме и контактная информация кандидатов будут доступны только после регистрации компании. Вы успешно активировали сервис. Теперь Вы можете открывать контакты соискателей. Кандидат будет добавлен в папку Сохраненные из базы. Инженер по охране труда июл - дек 6 мес. Инженер по охране труда июл - апр 10 мес. Инженер по охране труда окт - мар 4 года 6 мес. Руководитель службы охраны труда авг - сен 2 года 2 мес. Рекламное агенство"Рекламный дом" от 20 до 50 сотрудников Реклама и PR-услуги.

Разработка и внедрение мероприятий по улучшению безопасных методов работы и повышению уровня охраны труда. Главный государственный инспектор май - авг 1 год 4 мес. Преподавательский состав имеет надлежащую квалификацию. Повышение квалификации руководителей и специалистов автомобильного транспорта, деятельность которых связана с безопасностью перевозок. Повышение квалификации по вопросам эксплуатации и технического обслуживания автомобильных средств. Программа обучения по охране труда при техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

Программа обучения по охране труда при техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств, двигатели которых работают на газовом топливе. Applying from Outside of DPR? Специальное обучение персонала, занятого в перевозке опасных грузов. Комиссией детально определялся уровень владения должностными обязанностями личного состава по табелю оперативного расчета, нормативной и правовой документацией.

Большое внимание было уделено практическим вопросам организации защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуации, оповещения и эвакуации населения, медицинской подготовке, выполнения индивидуального задания студента, тактико-технических характеристик пожарно-технического вооружения и аварийно-спасательного оборудования.

Все студенты Академии успешно прошли защиту производственной практики. Комиссии определили наиболее подготовленных студентов. Студенты Академии, после прохождения производственной практики в подчиненных подразделениях МЧС ДНР и защиты ее перед комиссией, получили очень важный опыт для дальнейшей работы, приобрели необходимые знания и навыки, а также, смогли в реальных условиях оценить уровень ответственности, который лежит на сотрудниках МЧС ДНР.

В ходе занятий были отработаны нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке. Цели и задачи учебной практики были достигнуты. Студенты овладели теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, необходимыми для тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ, закрепили и углубили теоретические знания, умения и специальные навыки, необходимые для успешного выполнения функциональных обязанностей в должности пожарного-спасателя.

По окончанию практики комиссия с участием представителей профильных департаментов МЧС ДНР оценивала каждого обучающегося. В учебном корпусе Академии абитуриенты имеют возможность проконсультироваться по вопросам поступления у специалистов, получить информацию о реализуемых образовательных программах по направлению подготовки В Академии работает телефон горячей линии: График работы Приёмной комиссии: На тактических учениях присутствовал Министр по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий ДНР генерал-лейтенант службы гражданской защиты Кострубицкий Алексей Александрович.

Модель ситуации тактико-спасательных учений была сформулирована следующим образом: Донецка поступило сообщение о том, что её ребенок потерялся в лесу и не выходит на связь. При проведении поисково-спасательных работ беспилотным летательным аппаратом обнаружено возгорание сухой травы и лиственной подстилки в лесном массиве.

Обучение по пожарной безопасности. Компания ФОП Зеленюк О.С. на otzivi51.ru, ID года было проведено обучение по охране труда с участием инженера по пожарной безопасности Аврамовым Ю. Ю. и должностными. технического надзора Донецкой Народной Республики (далее . обучение и проверку знаний по вопросам пожарной безопасности до начала.

Найдено :

Случайные запросы